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PROGRAMMA DI RICERCA 2004
italiano - english
Unità di Ricerca
Programmi di ricerca simili:
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- 7 - Archivio della latinità italiana del medioevo (secoli XI-XV): strumenti per la ricerca lessicologica e critico-testuale (parte III: fonti documentarie e strumenti per l'edizione digitale dei testi mediolatini)
Classificazione scientifico-disciplinare
- Area scientifico disciplinare: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
Classificazione geografica
- Regione: Sicilia
Bibliografia
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Parole Chiave
CULTURA ANGLOSASSONE; MANOSCRITTI ANGLOSASSONI; STRUMENTI DIDATTICI; STORIA DELL'ISTRUZIONE OCCIDENTALE; SCUOLE MONASTICHE; TESTI CURRICOLARI; LESSICO ANGLOSASSONE; STORIA DELLA MEDICINAForme e contenuti dell'istruzione nell'Inghilterra anglosassone alla luce della tradizione manoscritta coeva
Università degli Studi di PalermoAbstract
Il programma di ricerca proposto intende allargare la conoscenza di un aspetto rilevante della civiltà e della cultura anglosassone e cioè l'istruzione. Il programma ha come base di partenza le opere su cui questa si fondava, esaminate alla luce della loro attestazione in codici anglosassoni datati tra l'VIII e il XII sec. (intendendo con tale termine tutti i codici redatti in Inghilterra o ivi pervenuti entro il 1100, secondo l'accezione di Gneuss, 2001). Si tratta di opere composte espressamente a fini didattici (su modelli precedenti o coevi in circolazione sul continente), riadattate o usate a questo scopo dagli anglosassoni. Si intende in tutti i casi partire dal dato offerto dai codici, con particolare attenzione alla continuità e alle trasformazioni di alcune tipologie di testi già in uso nella scuola, sia nel periodo classico sia nella tarda antichità, e che sono giunti in Inghilterra e ivi trasformati alla luce delle esigenze locali. Verrà studiata anche la circolazione interna di tali opere e dei centri scrittori di provenienza dei codici (come Canterbury, St Augustine o Abingdon). L'individuazione dei testi di uso didattico operata attraverso la disamina e l'analisi del contenuto di tutti i codici anglosassoni, verrà integrata e confrontata coi dati dei cataloghi medievali e con le notizie relative alle forme e ai contenuti dell'istruzione presenti nelle fonti storiche, come la ‘Historia Ecclesiastica' di Beda, nelle lettere e in altre testimonianze. Si >>>Coordinatore Scientifico del Programma di Ricerca
Patrizia LENDINARA Università degli Studi di PALERMOObiettivo del Programma di Ricerca
La ricerca affronta il problema dell'istruzione nell'Inghilterra anglosassone, esaminandone alcuni esempi, importanti ed emblematici, offerti da opere relative a campi diversi del sapere, comunque accomunate dalla stessa matrice didattica, e analizzando la produzione manoscritta dei sec. VIII-XII al fine di classificare il contenuto dei codici in base allo scopo per cui questi erano stati vergati, con particolare riguardo alle raccolte miscellanee e alla loro composizione. Si intende anche verificare se i criteri finora proposti per definire la natura e il possibile impiego didattico di un manoscritto siano validi e/o debbano essere incrementati, modificati o sostituiti.I codici anglosassoni, incrociati ai dati offerti da fonti storiche, lettere e altre testimonianze indirette, a partire dalla ‘Historia Ecclesiastica' di Beda (ad es. IV, 2 per notizie inerenti la scuola di Canterbury), fino ai colloqui di Ælfric Bata, offrono una concreta base di partenza per lo studio delle opere che, nell'Inghilterra anglosassone, erano utilizzate a scopi didattici.
Con questa espressione si intendono due categorie di testi, distinti in base ai fruitori. La prima, la cui identificazione è un dato acquisito dalla critica, è costituita da testi destinati a membri del clero - in quanto docenti e discenti -, relativamente all'insegnamento del latino (opere grammaticali, colloqui scolastici, glossari a soggetto) o alla loro formazione in senso lato (traduzioni di testi biblici >>>
Risultati parziali attesi
Progettazione scientifica dei data-base A e B e inserimento dei relativi dati nei rispettivi database.Definizione dei due corpora che permetta anche una verifica dell'andamento del progetto e della quantità dei dati raccolti e da
raccogliere.
Comunicazioni e relazioni sui testi analizzati dai componenti delle unità in convegni nazionali e internazionali.
Pubblicazioni relative ai colloqui scolastici, ai Bella Parisiacae urbis e agli antidotari anglosassoni anche in rapporto alle loro fonti.Definizione dei data-base A e B e loro fruibilità on line.
Elaborazione di un sito web sull'istruzione nell'Inghilterra anglosassone.
Comunicazioni nel corso di convegni nazionali e internazionali.
Comunicazioni nel corso del convegno organizzato a Palermo dalle tre unità di ricerca.
Edizione del glossario di Anversa e Londra.
Pubblicazioni di articoli e/o monografie sui testi curriculari anglosassoni, testi di istruzione del medico (antidotari e loro componenti) o su testi che, ad un certo punto della loro storia, nell'Inghilterra anglosassone, hanno avuto una utilizzazione didattica (ad es. Il De die iudicii, i Versus Sybillae, i Quindici Segni del Giudizio).
Costituzione di un corpus del lessico medico anglosassone.



