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PROGRAMMA DI RICERCA 2005
italiano - english
Unità di Ricerca
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- 7 - Rischio ed ambiguità: nuove teorie ed applicazioni all'analisi dei mercati ed al disegno delle istituzioni
- 8 - Aspetti della verità.
- 9 - La ricerca qualitativa: teorie, metodi ed applicazioni
- 10 - Ontologie, learning object e comunità di pratiche: nuovi paradigmi educativi per l'e-learning
Classificazione scientifico-disciplinare
- Area scientifico disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Classificazione geografica
- Regione: Lazio
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Parole Chiave
EPISTEMOLOGIA; CONOSCENZA TEORICA; CONOSCENZA PRATICA; CREDENZA; VERITÀ; GIUSTIFICAZIONE RAZIONALEArchitettura della conoscenza teorica e pratica. Un'indagine critica dei concetti di credenza, verità e giustificazione razionale.
Università degli Studi Roma TreAbstract
Il progetto di ricerca ha l'intento "architettonico" di offrire un'adeguata cornice entro la quale collocare sistematicamente e possibilmente risolvere i problemi della conoscenza e dell'agire razionale. A tale intento è connesso il compito di formulare un'adeguata teoria della giustificazione valida non solo per la giustificazione delle credenze ma per la teoria dell'azione e per la teoria della motivazione psicologica.Lo svolgimento del programma è articolato nei seguenti punti:
1) Il primo verte sulla revisione della concezione standard della conoscenza come credenza vera giustificata, resasi necessaria a seguito delle critiche che, a partire da Paul Gettier, sono state avanzate al concetto di giustificazione epistemica. La posizione privilegiata occupata dalla nozione di giustificazione deriva dalla constatazione che non solo posso credere senza che le cose che credo siano vere ma posso anche credere cose vere senza conoscerle davvero. La credenza disinformata, anche se vera, non è ancora conoscenza.
2) Un altro punto riguarda l'individuazione dei legami che l'analisi epistemologica intrattiene con l'ontologia e la logica. Una parte considerevole del progetto è dedicata all'analisi della natura degli "oggetti" su cui sono diretti i processi conoscitivi. Si tratta di una indagine che ha lo statuto di analisi ontologica, poiché indaga la struttura dell'oggetto di conoscenza e contemporaneamente lo statuto di analisi epistemologica, poich >>>



