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PROGRAMMA DI RICERCA 2005
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Unità di Ricerca
Programmi di ricerca simili:
Classificazione scientifico-disciplinare
- Area scientifico disciplinare: Scienze giuridiche
Classificazione geografica
- Regione: Sicilia
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Parole Chiave
LIBERTÀ; RELIGIONE; COSCIENZA; SIMBOLI; INSEGNAMENTO; SCUOLA; SERVIZI; SPAZI; PUBBLICOLa presenza del religioso nello spazio pubblico
Università degli Studi di MessinaAbstract
Una democrazia compiuta non può pretendere di assolutizzare i valori che registra come emergenti negli spazi del pubblico confronto e delle procedure di partecipazione ispirate ai principi formali della neutralità, dell'imparzialità e della trasparenza. Indubbiamente tale contesto può favorire la promozione e la tutela degli obiettivi e degli ideali su cui si regge il patto fondativo della convivenza civile e democratica. Tuttavia, perché la democrazia maturi sempre di più e non si appassisca o si sterilizzi, occorre che rimanga aperta ai fattori che inducono e apportano alla vita quotidiana di ogni cittadino il significato ed il senso più riposto che ne motiva la propria esistenza. L'agone politico ed il contesto procedurale sono garanti e tutori di tale produzione di senso, ma non ne sono essi stessi gli autori. Anzi, quanto più con la secolarizzazione e con la globalizzazione si accumulano e si infittiscono le proposte di vita provenienti dalle "comprehensive doctrines" (Rawls), tanto più la comunità politica può trovarsi ingolfata e può rischiare l'inceppamento delle sue procedure di partecipazione e di crescita democratica, ove non si doti delle attrezzature giuridico-istituzionali più adeguate, perché le rappresentazioni dei significati e delle visioni del mondo e della vita, nelle loro più diverse forme (linguistiche, iconiche, pedagogiche, culturali, architettoniche, artistiche, eccetera), siano fatte convergere verso il risultato della messa insieme del massimo >>>Coordinatore Scientifico del Programma di Ricerca
Salvatore BERLINGO' Università degli Studi di MESSINAObiettivo del Programma di Ricerca
Il programma si propone innanzi tutto il repertoriamento sistematico dei formanti legali, giurisprudenziali e dottrinali relativi alla presenza del religioso nello spazio pubblico europeo e italiano, con particolare riguardo non soltanto alla funzione ma anche alla rilevanza di questo fattore, entrambe spesso mimetizzate all'interno di un vasto ed indistinto amalgama normativo. Il materiale raccolto sarà poi analizzato e scientificamente rielaborato dalle singole unità di ricerca isolando tre tematiche specifiche: 1)funzione e rilevanza della religione nei sistemi scolastici europei; 2) funzione e rilevanza di simboli e rappresentazioni figurative di natura religiosa negli spazi pubblici; 3) funzione e rilevanza delle organizzazioni assistenziali a carattere religioso e degli edifici in qualche modo collegati alle organizzazioni religiose.Durata
24 mesiBase di partenza scientifica nazionale o internazionale
La base di partenza scientifica consiste in un primo corpus di legislazione, giurisprudenza e riflessioni dottrinali, singole o organizzate in forma collettiva, della quale si offre di seguito un campione.Legge costituzionale 18 ottobre 2001, n. 3.
Legge 8 novembre 2000, n. 328 - Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi socialiLegge 7 dicembre 2000, n. 383 – Disciplina delle associazioni di promozione sociale
Decreto legislativo 4 dicembre 1997, n. 460 - Riordino della disciplina tributaria degli enti non commerciali e delle organizzazioni non lucrative di utilità sociale
D.P.R. 6 giugno 2001, n. 380 – Testo unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di edilizia di culto
L. 28 gennaio 1977, n. 10 – Norme per la edificabilità dei suoli
L. 17 agosto 1942, n. 1150 - Legge urbanistica, L. 29 marzo 2001, n. 135 – Riforma della legislazione nazionale del turismo
CORTE COSTITUZIONALE, sent. n. 346 dell’8-16 luglio 2002.
CORTE COSTITUZIONALE, sent. n. 195, 19-27 aprile 1993.
I testi costituzionali e legislativi regolanti i sistemi scolastici dei paesi considerati e, in particolare, il diritto dei privati di istituire scuole private (per l’Italia, ad es., l’art. 33 della Carta costituzionale e la legge 10 marzo 2000, n. 62). Per quanto riguarda, invece, la pi >>>



