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PROGRAMMA DI RICERCA 2006

italiano - english
Unità di Ricerca
Programmi di ricerca simili:
Classificazione scientifico-disciplinare
Classificazione geografica
Bibliografia
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Parole Chiave
SIMULAZIONE MENTALE, FINZIONE, PENSIERO CONTROFATTUALE, METARAPPRESENTAZIONE, COMPRENSIONE, (AUTO)COSCIENZA, NARRARE UNA STORIA, MODELLI MENTALI, APPRENDIMENTO

Simulazione mentale: fondamenti cognitivi e applicazioni

Università IUAV di Venezia
Abstract
In diverse discipline attinenti lo studio della mente vi è un cospicuo interesse per la nozione di simulazione, tanto nell'accezione di inganno, quanto in quella di finzione. La simulazione intesa come finzione è particolarmente importante nelle seguenti aree di ricerca: in filosofia della mente, nel dibattito sulla natura della psicologia ingenua, che è caratterizzato dalla contrapposizione tra “teoria della simulazione” e “teoria della teoria”; in psicologia dello sviluppo, nello studio dello sviluppo dei giochi di finzione, sfruttati altresì in filosofia del linguaggio per l’analisi semantico-pragmatica dei contesti fittizi; in psicologia del ragionamento, nello studio del pensiero, in particolare di quello controfattuale; in neurofisiologia, la scoperta dei neuroni-specchio ha aperto un ampio dibattito sulla simulazione neurale e sul suo rapporto con la teoria della simulazione di livello psicologico; in ambito estetico, infine, si è ricorso alla nozione di simulazione per spiegare la percezione e la fruizione artistica, nonché, in termini più applicativi, per cogliere alcune caratteristiche importanti dell’apprendimento della tecnica di disegno.
In questo quadro teorico le unità coinvolte nel presente progetto hanno individuato alcuni obiettivi chiave.
- Analizzare i presupposti teorici della nozione di simulazione.
- Chiarire il ruolo della simulazione nei processi di comprensione, chiedendosi, in particolare, se nel processo di >>>

Coordinatore Scientifico del Programma di Ricerca
Paolo Legrenzi Università IUAV di VENEZIA
Obiettivo del Programma di Ricerca
Diverse ricerche recenti in psicologia cognitiva, neurofisiologia, filosofia della mente e del linguaggio hanno evidenziato l’importanza della nozione di simulazione mentale. Obiettivo generale della presente ricerca è quello di chiarire, combinando riflessione filosofica e ricerca empirica in una prospettiva interdisciplinare, l’ambito e le specifiche modalità di applicazione della simulazione in diversi processi e capacità cognitivi, quali la spiegazione/previsione del comportamento (“psicologia ingenua”), la comprensione del linguaggio, la fruizione dell’opera d’arte, il ragionamento. L’analisi dovrà preliminarmente sciogliere l’apparente ambiguità del termine ‘simulazione’, che può riferirsi tanto all’inganno quanto alla finzione, e stabilire se abbia senso parlare di un fondamento comune ai vari processi simulativi, cioè se esista qualcosa come una capacità simulativa che viene sfruttata nei diversi processi cognitivi sopracitati.
Gli obiettivi specifici della ricerca possono essere schematicamente descritti attraverso i seguenti punti, volti a indagare differenti aspetti dei processi simulativi:

- Chiarire la relazione tra la simulazione e la comprensione letterale e non letterale del linguaggio (Unità di ricerca del S. Raffaele, Università di Modena).
Nel caso letterale l’oggetto di studio è il ruolo della simulazione nei processi di comprensione ordinaria: nel cogliere il significato di un enunciato, mettiamo in atto a qualche livello del >>>

Durata
24 mesi
Base di partenza scientifica nazionale o internazionale
La nozione di simulazione viene utilizzata in diverse discipline attinenti lo studio dei fenomeni mentali. In prima istanza due sembrano essere le accezioni pertinenti del termine: in base a una prima interpretazione, ‘simulazione’ rinvia all’inganno, declinabile in vari modi: menzogna linguistica, inganno intenzionale o non intenzionale, autoinganno ecc. (Byrne e Whiten 1988; Castelfranchi e Poggi 2005; Elster 1985). In base a una seconda interpretazione, per ‘simulazione’ si intende una classe variegata di fenomeni di finzione (“fare finta”, “fare come se”). E’ verosimile che tra le due accezioni vi sia una relazione di apparentamento semantico, il cui chiarimento rientra negli scopi della presente indagine. Ciò chiarito, l’interesse centrale della ricerca è rivolto all’analisi dei processi simulativi intesi come processi di produzione di situazioni fittizie. Questi ricorrono come oggetto di studio in diverse aree disciplinari delle scienze cognitive:

- In filosofia della mente la nozione di simulazione è centrale nel dibattito sulla natura della psicologia ingenua, vale a dire la capacità tipicamente umana di interpretare comportamenti ricorrendo a concetti mentalistici. In quest’ambito, la contrapposizione, inizialmente netta, tra la teoria della simulazione e la teoria della teoria (Davies e Stone, 1995a, b; Carruthers e Smith, 1996; Gordon, 2004; Goldman, in preparazione; Heal, 1995) è andata recentemente attenuandosi, con la conseguenza che anche coloro >>>