RICERCA ITALIANA     

Sviluppo locale, mobilità territoriale e capitale umano

Abstract

Scopo della ricerca è quantificare l’effetto congiunto di particolari fattori di offerta (l’apertura di nuove Università) e di domanda (mobilità geografica degli studenti e domanda di competenze da parte delle imprese) sulle scelte individuali di istruzione e sul livello medio di capitale umano a livello locale, evidenziandone i riflessi sullo sviluppo economico locale in termini di efficienza ed equità. L’analisi verrà condotta a livello nazionale e locale (Milano, Piemonte Orientale, Salento, Friuli Venezia Giulia), al fine di identificare il ruolo delle specificità locali nell’informare le relazioni oggetto di studio. In questa prospettiva, deve essere apprezzata l’eterogeneità delle quattro realtà rappresentate nel progetto.
L’obiettivo è quello di fornire dati statistici, stime e valutazioni economiche che possano contribuire ad orientare sia le scelte individuali rispetto all’accumulazione di capitale umano, sia le decisioni dell’operatore pubblico locale nei settori dell’istruzione, delle politiche sociali, della pianificazione urbana, ecc.
Più specificatamente, per quanto concerne l’apertura di nuove Università, preventivamente definite, la ricerca si propone di stimare:
i) gli effetti dell’espansione del sistema universitario italiano e delle nuove Università locali rispetto alla possibilità di accesso all’istruzione terziaria per gli individui provenienti da background culturalmente ed economicamente svantaggiati, contribuendo a promuovere un >>>

Coordinatore Scientifico del Programma di Ricerca

Roberto Artoni Università Commerciale "Luigi Bocconi" MILANO

Obiettivo del Programma di Ricerca

La ricerca si propone di studiare come specifici fattori di offerta e di domanda incidano sulle scelte individuali di istruzione e sul livello medio di capitale umano a livello locale, evidenziandone i riflessi sullo sviluppo economico locale.
Due sono gli elementi caratterizzanti del progetto. In primo luogo, l’analisi congiunta di fattori di offerta e di domanda ed i loro effetti a livello individuale ed aggregato. In secondo luogo, l’analisi empirica verrà effettuata a livello nazionale e locale, per permettere di rilevare differenze ed analogie fra aree geografiche diverse. In questa prospettiva, deve essere apprezzata l’eterogeneità delle quattro realtà rappresentate nel progetto.
L’obiettivo è quello di fornire dati statistici, stime e valutazioni economiche che possano contribuire ad orientare sia le scelte individuali rispetto all’accumulazione di capitale umano, sia le decisioni dell’operatore pubblico locale nei settori dell’istruzione, delle politiche sociali, della pianificazione urbana, ecc.

I principali obiettivi vengono di seguito dettagliati.
A] L’offerta di istruzione universitaria
L’obiettivo preliminare sarà uno studio approfondito dell’evoluzione del sistema universitario italiano. Questa analisi ci sembra cruciale per cercare di stabilire i criteri per una corretta classificazione dei diversi tipi di Università. Cercheremo di costruirne un criterio di classificazione che consenta di distinguere due principali >>>

Risultati parziali attesi

Scopo della ricerca è quantificare l’effetto congiunto di particolari fattori di offerta (l’apertura di nuove Università) e di domanda (mobilità geografica degli studenti e domanda di competenze da parte delle imprese) sulle scelte individuali di istruzione e sul livello medio di capitale umano a livello locale, evidenziandone i riflessi sullo sviluppo economico locale in termini di efficienza ed equità. L’analisi verrà condotta a livello nazionale e locale (Milano, Piemonte Orientale, Salento, Friuli Venezia Giulia), al fine di identificare il ruolo delle specificità locali nell’informare le relazioni oggetto di studio. In questa prospettiva, deve essere apprezzata l’eterogeneità delle quattro realtà rappresentate nel progetto.
Ci si aspetta che i risultati della ricerca siano rilevanti per, e verranno diffusi presso, la comunità scientifica nazionale ed internazionale, ma anche la società civile, nell’ottica di una sempre più forte cooperazione tra l’Università e i promotori pubblici e privati dello sviluppo locale.
L’obiettivo è quello di fornire dati statistici, stime e valutazioni economiche che possano contribuire ad orientare sia le scelte individuali rispetto all’accumulazione di capitale umano, sia le decisioni dell’operatore pubblico locale nei settori dell’istruzione, delle politiche sociali, della pianificazione urbana, ecc.

In concreto, gli obiettivi verificabili del progetto sono i seguenti.

FASE 1 – METODOLOGIA
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Durata

24 mesi

Base di partenza scientifica nazionale o internazionale

A] Offerta formativa, mobilità sociale ed esiti individuali nel mercato del lavoro.
Una domanda cruciale a cui molti economisti hanno cercato di rispondere è quella di stabilire fino a che punto maggiori livelli di istruzione costituiscono l’effetto causale di maggiori livelli retributivi. Il contesto è quello della Human Capital Earnings Function (HCEF) di Becker (1967) e Mincer (1974). Da una mera prospettiva econometrica, tale problema riguarda l’endogenità della variabile istruzione in una classica equazione dei salari a causa della presenza delle abilità non osservate, che incidere simultaneamente sia sulla scelta individuale di quanta istruzione acquisire che sui livelli retributivi. Di conseguenza, le stime OLS risultano distorte verso l’alto. Tale problema è stato affrontato da molti autori attraverso approcci differenti.
Griliches (1977), e McKinley e Neumark (1995) cercano di misurare direttamente il fattore abilità includendo gli esiti dei test sul quoziente di intelligenza, e ottenendo risultati contrastanti. Un’altra linea di ricerca si fonda sullo studio di campioni di omozigoti, per i quali l’effetto dell’abilità e del background familiare tende a scomparire (Miller, 1995; Ashenfelter-Rouse, 1998; Card, 1999).
La letteratura ha anche investigato il ruolo delle variabili relative al background familiare (come l’istruzione di genitori e fratelli). In particolare, Heckman ed Hotz (1986), e Lam e Schoeni (1993) stimano modelli in cui tali >>>